美國PST公司開發的(de)(de)E-Prime 軟(ruan)(ruan)件是(shi)一套針對心理與行為實(shi)(shi)(shi)驗(yan)的(de)(de)計(ji)算機化的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)設(she)(she)計(ji)、生成和(he)運(yun)行軟(ruan)(ruan)件。 E-Prime 可以讓您(nin)在設(she)(she)計(ji)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)時，只需選取所需的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)功能(neng)圖標，然后把圖標用鼠標拖動到(dao)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)程序內，就(jiu)能(neng)在很短(duan)的(de)(de)時間(jian)(jian)內建立復雜的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)程序。用 E-Prime 設(she)(she)計(ji)并運(yun)行的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)，其刺激呈(cheng)現及反饋信號(hao)的(de)(de)時間(jian)(jian)精度達到(dao)了毫秒(miao)。

E-Prime 能呈現的刺激可(ke)以是文(wen)本、圖像、視(shi)頻和聲(sheng)音（可(ke)以呈現多(duo)種刺激的任意組合），提(ti)供了詳細(xi)的時間信息(xi)和事(shi)件細(xi)節（包括呈現時間、反應時間、按鍵值等），可(ke)導出為文(wen)本格式的原始數(shu)據供進一步(bu)分析。 E-Prime 易學(xue)易用，功能強大，實驗生(sheng)成快速且精確。

E-Prime的實際應(ying)用

根據(ju)PST公司(si)2001年的統計(ji)，使(shi)用E-Prime的實驗(yan)室(shi)已經超(chao)過3000多(duo)個(ge)，并且正在(zai)逐漸(jian)增加；使(shi)用E-Prime進行研究的發表文章(zhang)已經近(jin)百篇，此外還有很多(duo)研究工作和文章(zhang)未納入統計(ji)；國內使(shi)用E-Prime的實驗(yan)室(shi)也在(zai)迅速增加。

隨著PST公(gong)司發(fa)布E-Prime相關(guan)工作列表的公(gong)布[9]，從(cong)中可以(yi)看到有許多(duo)文(wen)(wen)章(zhang)或研究中的實驗是采用E-Prime編制的，涉及的領(ling)域(yu)包括知(zhi)覺、注意(yi)、記(ji)憶、高級(ji)認知(zhi)、認知(zhi)神經科學(xue)、社會心(xin)(xin)理(li)學(xue)和工程(cheng)心(xin)(xin)理(li)學(xue)等，如(ru)Vision Research，NeuroImage，Journal of Experimental Psychology，Cognitive Science，Cognitive Psychology，Journal of Cognitive Neuroscience，Memory & Cognition等雜志上發(fa)表的一些文(wen)(wen)章(zhang)。

E-Prime實驗(yan)室建(jian)設

實(shi)(shi)(shi)(shi)驗室(shi)(shi)建設的(de)(de)一(yi)個(ge)重要(yao)方(fang)面是實(shi)(shi)(shi)(shi)驗室(shi)(shi)軟件或系(xi)統(tong)的(de)(de)應用(yong)(yong)(yong)。這些(xie)系(xi)統(tong)的(de)(de)應用(yong)(yong)(yong)主(zhu)要(yao)分為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和研究兩(liang)個(ge)方(fang)面。E-Prime應用(yong)(yong)(yong)于實(shi)(shi)(shi)(shi)驗室(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，在國外已(yi)經比較常(chang)見，如美國Carnegie Mellon 大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、Pittsburgh大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、Richmond大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、George Mason大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)和Millikin大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)等。在國內(nei)，實(shi)(shi)(shi)(shi)驗室(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)系(xi)統(tong)仍(reng)然(ran)主(zhu)要(yao)是傳統(tong)的(de)(de)心(xin)理實(shi)(shi)(shi)(shi)驗系(xi)統(tong)，如北大(da)(da)(da)(da)心(xin)理系(xi)的(de)(de)PES。隨(sui)著E-Prime應用(yong)(yong)(yong)在國內(nei)日漸(jian)增多，憑借其接近真實(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗和強大(da)(da)(da)(da)靈(ling)活而又開放的(de)(de)特點，E-Prime在實(shi)(shi)(shi)(shi)驗室(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)面具有很(hen)(hen)大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)發展空(kong)間。E-Prime應用(yong)(yong)(yong)于實(shi)(shi)(shi)(shi)驗室(shi)(shi)研究，在國內(nei)外已(yi)經已(yi)經成為很(hen)(hen)多實(shi)(shi)(shi)(shi)驗室(shi)(shi)的(de)(de)必備(bei)工(gong)具。在國內(nei)，中科院(yuan)心(xin)理所公共實(shi)(shi)(shi)(shi)驗室(shi)(shi)的(de)(de)建設主(zhu)要(yao)就是圍繞E-Prime進行的(de)(de)，例(li)如實(shi)(shi)(shi)(shi)驗環境和硬件配備(bei)。

標(biao)準化心(xin)理實(shi)驗系統E-Prime

標(biao)準化心理(li)實驗系(xi)統的意(yi)義

現代(dai)的(de)(de)(de)(de)認知心理學實驗多是(shi)計算(suan)(suan)機(ji)化(hua)的(de)(de)(de)(de)，因(yin)此，研(yan)究(jiu)(jiu)人員(yuan)經常(chang)(chang)(chang)需要(yao)面(mian)對實驗的(de)(de)(de)(de)計算(suan)(suan)機(ji)化(hua)問題。這個問題通常(chang)(chang)(chang)有(you)兩(liang)種解決(jue)方法(fa)。一是(shi)研(yan)究(jiu)(jiu)人員(yuan)請計算(suan)(suan)機(ji)專業人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)編(bian)制，但(dan)常(chang)(chang)(chang)常(chang)(chang)(chang)在如何讓編(bian)程(cheng)人員(yuan)真正貫徹研(yan)究(jiu)(jiu)人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)意圖方面(mian)浪費(fei)大(da)量(liang)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)；另一種方法(fa)是(shi)具有(you)一定編(bian)程(cheng)基礎的(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)人員(yuan)自己編(bian)制，但(dan)常(chang)(chang)(chang)常(chang)(chang)(chang)面(mian)臨技術上的(de)(de)(de)(de)難題。縱觀國內以(yi)往的(de)(de)(de)(de)計算(suan)(suan)機(ji)化(hua)實驗，以(yi)下(xia)問題是(shi)比(bi)較常(chang)(chang)(chang)見(jian)的(de)(de)(de)(de)：

（1）在WINDOWS下，多(duo)(duo)數是非系統級編程，時間(jian)精度不夠，誤差較大，也存在較多(duo)(duo)的由多(duo)(duo)任務系統引(yin)起的隨機誤差；

（2）采(cai)用的(de)編(bian)程語言各種(zhong)各樣，如C，Delphi，更多(duo)是采(cai)用Visual Basic，對時間(jian)精度(du)和誤(wu)差的(de)處理存(cun)在許多(duo)缺陷；

（3）非(fei)熟(shu)練(lian)編程者記錄的時間結(jie)果隨機誤差大；

（4）不(bu)同(tong)軟件編(bian)制(zhi)人員(yuan)編(bian)制(zhi)的實驗(yan)之間難(nan)以比較(jiao)，例如(ru)同(tong)一實驗(yan)，不(bu)同(tong)的編(bian)程(cheng)記錄的結果存在明顯(xian)差異。

因此(ci)，標準化(hua)心理實驗(yan)系統就顯(xian)得(de)很有必要。這種系統必須簡單易用，不會耗費研(yan)(yan)究(jiu)人(ren)員的太多時間；解決或(huo)優化(hua)了計時精度(du)、系統隨機誤差等(deng)重要技術問題(ti)；便于在研(yan)(yan)究(jiu)中推廣(guang)，為心理學研(yan)(yan)究(jiu)人(ren)員所接(jie)受。E-Prime作為標準化(hua)心理實驗(yan)系統，對(dui)Experimenter’s Prime（Best）的追求(qiu)，無疑滿足了上(shang)述要求(qiu)。

E-Prime的應(ying)用

作為實驗生成系統的E-Prime

簡單地(di)說(shuo)，E-Prime是一(yi)個(ge)毫(hao)秒級精度(du)的心(xin)理實驗生成系統，針(zhen)對行為實驗做了刺激組(zu)織(zhi)、時間精度(du)等方面的優化，提供(gong)了強(qiang)大而靈活的各(ge)種功(gong)能。

（1）E-Prime能呈現的(de)刺(ci)激可以是文(wen)本、圖像和聲音(yin)，可以呈現三者的(de)任意組合；List控(kong)件為實驗刺(ci)激材(cai)料(liao)和實驗過程的(de)組織提(ti)供了強大的(de)功能和便利。

（2）反應(ying)(ying)(ying)(ying)輸(shu)入方(fang)式多樣：E-Prime目前可以實現的反應(ying)(ying)(ying)(ying)輸(shu)入有(you)：鍵盤、鼠標以及反應(ying)(ying)(ying)(ying)盒SRBox；SRBox有(you)個聲音(yin)反應(ying)(ying)(ying)(ying)鍵，可以檢(jian)測聲音(yin)反應(ying)(ying)(ying)(ying)。另外，也可以利用反應(ying)(ying)(ying)(ying)盒接(jie)(jie)口或并口、串口接(jie)(jie)上其它(ta)設備，如ERP設備等。

（3）它專門面(mian)向心(xin)理實驗(yan)，并針(zhen)對(dui)心(xin)理實驗(yan)的時(shi)(shi)間精度作了(le)優化。刺激呈現(xian)與屏幕刷(shua)新同步，精度可以達(da)到毫(hao)秒。它也提供了(le)詳細(xi)的時(shi)(shi)間信息和事件細(xi)節（包(bao)括呈現(xian)時(shi)(shi)間、反應時(shi)(shi)間的細(xi)節），可供進一步分析(xi)，了(le)解實際實驗(yan)運行的時(shi)(shi)間問題、或對(dui)記錄的時(shi)(shi)間結果進行檢驗(yan)核對(dui)。

（4）對于VB等編制的(de)(de)實驗(yan)(yan)，在Windows下，程(cheng)序(xu)(xu)不可(ke)避免地受到(dao)多(duo)重(zhong)任(ren)務的(de)(de)影響，系統調(diao)度可(ke)能在某一時(shi)(shi)刻中斷(duan)實驗(yan)(yan)程(cheng)序(xu)(xu)的(de)(de)執行(xing)，并且實驗(yan)(yan)程(cheng)序(xu)(xu)需要(yao)與(yu)OS交換(huan)信息(xi)，從而實驗(yan)(yan)計時(shi)(shi)會出現隨機的(de)(de)延(yan)遲。E-Prime處理了(le)程(cheng)序(xu)(xu)運行(xing)與(yu)OS的(de)(de)交換(huan)，提高實驗(yan)(yan)運行(xing)的(de)(de)優先級，減(jian)少延(yan)遲出現的(de)(de)概率；檢測其中的(de)(de)延(yan)遲，計時(shi)(shi)準確性平(ping)均可(ke)以(yi)達到(dao)99.95%。

（5）E-Prime與(yu)(yu)fMRI的接(jie)口：E-Prime提供了與(yu)(yu)fMRI等外(wai)部設備連接(jie)的接(jie)口，可以進行認知神經科學方面(mian)的實驗。此外(wai)，PST公司還提供了fMRI研究的工(gong)具套裝（BrainLogics fMRI Research Ensemble），將fMRI研究的軟(ruan)件和硬件緊密結合(he)起來(lai)，可以讓研究人員(yuan)避免陷入各種(zhong)細節問(wen)題，例如(ru)E-Prime和fMRI設備的同(tong)步問(wen)題。

（6）相對于(yu)傳統編(bian)程語言，E-Prime易(yi)學易(yi)用，可(ke)以快(kuai)速生成實(shi)驗，大大節省研究人員(yuan)在實(shi)驗編(bian)程上耗費的(de)時間。

E-Prime作為實驗教學系統

傳統(tong)(tong)的(de)(de)(de)心理實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教學(xue)系(xi)統(tong)(tong)主要是(shi)用來演示(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)，實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室活動經(jing)常只(zhi)是(shi)局限(xian)于實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)演示(shi)(shi)。但是(shi)，演示(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)和真實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)不同：（1）研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)問題(ti)不明確(que)，（2）文獻背(bei)(bei)景少，（3）學(xue)生(sheng)被動參與，（4）數(shu)據(ju)收集僅(jin)限(xian)于少數(shu)。與之相對比(bi)，在(zai)真實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)里(li)：（1）研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)者(zhe)對研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)問題(ti)很清楚，（2）實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)綜述了背(bei)(bei)景文獻，（3）學(xue)生(sheng)是(shi)主動的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)者(zhe)，（4）數(shu)據(ju)收集較(jiao)多(duo)。科學(xue)教育的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)者(zhe)認為(wei)演示(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)給學(xue)生(sheng)提供的(de)(de)(de)科學(xue)視(shi)角(jiao)存在(zai)偏差，如果學(xue)生(sheng)具有(you)真實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)體驗(yan)(yan)，就(jiu)會對科學(xue)和科學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)過程有(you)更好的(de)(de)(de)理解(jie)。

在認知心(xin)理學(xue)(xue)研(yan)究方(fang)法或(huo)(huo)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)心(xin)理學(xue)(xue)課程里，很少有機(ji)會進行(xing)真(zhen)實(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)。學(xue)(xue)生(sheng)接(jie)觸的(de)(de)多(duo)(duo)是(shi)(shi)(shi)紙筆任務或(huo)(huo)不可靈活(huo)調整的(de)(de)計(ji)(ji)算機(ji)化(hua)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)。由(you)于現代的(de)(de)認知心(xin)理學(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)多(duo)(duo)是(shi)(shi)(shi)計(ji)(ji)算機(ji)化(hua)的(de)(de)，這種(zhong)狀況(kuang)嚴重限制了實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)。除(chu)非是(shi)(shi)(shi)少數計(ji)(ji)算機(ji)高手或(huo)(huo)專業人(ren)員，開發更精細復雜的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)就需(xu)要花(hua)費(fei)很長(chang)時間(jian)。因此，教(jiao)師通(tong)常只有兩個選擇，讓學(xue)(xue)生(sheng)做計(ji)(ji)算機(ji)演示實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，或(huo)(huo)者(zhe)采取相(xiang)似的(de)(de)非計(ji)(ji)算機(ji)化(hua)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)。但是(shi)(shi)(shi)，這兩種(zhong)方(fang)式相(xiang)對(dui)于真(zhen)實(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)有很大缺(que)陷(xian)：學(xue)(xue)生(sheng)從(cong)前人(ren)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)中獲(huo)益(yi)不大，或(huo)(huo)者(zhe)因為(wei)非計(ji)(ji)算機(ji)化(hua)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)限制太(tai)大而(er)無(wu)能為(wei)力(li)。