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教育部高等教育司關于公布有關企業支持的2017年
第二批產學合作協同育人項目立項名單的函
教高司函〔2018〕4號
有關高等學(xue)校(xiao)、有關企業:
為貫(guan)徹落實《國務(wu)院辦(ban)公廳(ting)關于深(shen)化高(gao)等學校(xiao)創新創業(ye)教育改革(ge)的實施意見》(國辦(ban)發(fa)〔2015〕36號)和(he)《國務(wu)院辦(ban)公廳(ting)關于深(shen)化產(chan)教融合(he)的若干意見》(國辦(ban)發(fa)〔2017〕95號)文件(jian)精神,深(shen)化產(chan)教融合(he)協同(tong)育人,以產(chan)業(ye)和(he)技術(shu)發(fa)展(zhan)的最新需求推動高(gao)校(xiao)人才培養(yang)改革(ge),我司組織有關企業(ye)支持(chi)高(gao)校(xiao)共同(tong)開展(zhan)產(chan)學合(he)作協同(tong)育人項目。
根據《教育部高等教育司關(guan)(guan)于(yu)公布有(you)(you)關(guan)(guan)企(qi)業(ye)支持的產學(xue)合作協同育人項目申報指南(nan)(2017年第二(er)批)的函》(教高司函〔2017〕47號)要求,有(you)(you)關(guan)(guan)高校積極組織師生(sheng)向(xiang)企(qi)業(ye)提交了(le)項目申請(qing),有(you)(you)關(guan)(guan)企(qi)業(ye)對(dui)申報項目進行了(le)評選并向(xiang)社會公示。現將立項項目匯(hui)總公布(見附件1、附件2)。
有(you)(you)關(guan)高(gao)校要加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)對項(xiang)目(mu)(mu)(mu)的指導和管(guan)理(li),項(xiang)目(mu)(mu)(mu)負責人要和合作(zuo)企業加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)聯系(xi),按照要求認真(zhen)組織實(shi)施(shi)。有(you)(you)關(guan)企業要履行(xing)承諾(nuo),加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)和規(gui)范(fan)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)管(guan)理(li),保障項(xiang)目(mu)(mu)(mu)的順利實(shi)施(shi),確保項(xiang)目(mu)(mu)(mu)的建設成效。
附件:1.2017年第二批產學合作協同育人項目立項名單(按企業排序)
2.2017年第二批產學合作協同育人項目立項名單(按高校排序)
教育部高等教育司
2018年(nian)1月(yue)25日
延(yan)伸(shen)閱讀
“人因與工效學”產學合作協同育人項目
教育(yu)部高等教育(yu)司(si)2017年第二批(pi)產學合作協同育人項目(mu)于近日公布最終立項名(ming)單。
北(bei)京津發(fa)科技(ji)股份有限公司聯合教育部歸口管理的中國人類工效學學會2017年資助26項產學合作協同育人項目,包括:教學內容和課程體系改革6項;實踐條件建設項目3項;師資培訓項目6項;新工科專業課程體系研究6項;創新創業聯合基金5項;在五大類項目上與高校展開全方位合作。
項目內容涉及高校人因工程、人工智能、人機工程、人體工程、人機與環境工程、工效學、工程心理學、駕駛行為、用戶體驗、人機交互設計等多個前沿方向。
涵蓋專業或產業技術方向包括:管理學、機械類、藝術學、設計學類、建筑類、安全科學與工程類、交通運輸類、海洋工程類、航空航天類、兵器類、自動化類、計算機類、電氣類、通信類、電子信息類。
教(jiao)育(yu)部高等(deng)教(jiao)育(yu)司
產學合作協同育人項目
為(wei)貫徹(che)落實(shi)《國家中長期教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)(ge)和(he)發(fa)展(zhan)規劃綱(gang)要》和(he)《國務院辦公(gong)(gong)廳關于深化高(gao)等學(xue)(xue)校創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)(ge)的實(shi)施(shi)意見》文件精神,深入推進產(chan)學(xue)(xue)合作(zuo)協(xie)(xie)同育(yu)人,匯聚(ju)社(she)會資源支(zhi)持高(gao)校專(zhuan)業(ye)綜合改(gai)革(ge)(ge)和(he)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu),自2014年起,教(jiao)育(yu)部高(gao)教(jiao)司實(shi)施(shi)產(chan)學(xue)(xue)合作(zuo)協(xie)(xie)同育(yu)人項(xiang)(xiang)(xiang)目,以產(chan)業(ye)和(he)技術發(fa)展(zhan)的最新需求推動(dong)高(gao)校人才培養改(gai)革(ge)(ge)。 產(chan)學(xue)(xue)合作(zuo)協(xie)(xie)同育(yu)人項(xiang)(xiang)(xiang)目的實(shi)施(shi)流程是:高(gao)教(jiao)司向(xiang)社(she)會公(gong)(gong)開征集項(xiang)(xiang)(xiang)目指南→企業(ye)提交項(xiang)(xiang)(xiang)目指南→高(gao)教(jiao)司進行遴選、統一發(fa)布指南→高(gao)校自主申請→企業(ye)評審立項(xiang)(xiang)(xiang)→高(gao)教(jiao)司公(gong)(gong)布立項(xiang)(xiang)(xiang)結果→校企聯合組織項(xiang)(xiang)(xiang)目實(shi)施(shi)→企業(ye)組織驗(yan)收。
立項名單
人因(yin)工(gong)程與工(gong)效學(xue)新工(gong)科建設 | |||
序號 | 申請者 | 單(dan)位 | 項目名稱 |
1 | 戴立操 | 南華(hua)大(da)學管理學院人因研(yan)究所 | 人因(yin)工(gong)程(cheng)與工(gong)效學新工(gong)科建設 |
2 | 晉(jin)良海 | 三峽大學(xue)水(shui)利與(yu)環境學(xue)院 | 水電工程土石方運輸作業工效(xiao)VR綜合實訓系統 |
3 | 胡新(xin)堯 | 深圳(zhen)大學機電與控制工程學院人(ren)因工程研(yan)究所(suo) | 新工科建(jian)設(she)專題-人體機(ji)能(neng)的(de)生物力學 |
4 | 趙靜 | 太原理工大學(xue) | 面向(xiang)工程(cheng)機械產(chan)品的人(ren)機工程(cheng)新工科建(jian)設 |
5 | 宮準 | 青島(dao)大學(xue)師(shi)范學(xue)院心理學(xue)系 | 《工程(cheng)(cheng)心理學》新工科專業課程(cheng)(cheng)體系建設 |
2、人因工(gong)程與(yu)工(gong)效(xiao)學課程體系建設
人因工(gong)程與工(gong)效(xiao)學課程體系建(jian)設 | |||
序號 | 申請者 | 單位 | 項目名(ming)稱 |
1 | 郭伏 | 東(dong)北大學工(gong)商(shang)管理學院 | 人因工(gong)程學(xue)課程內容改革與實驗項目開發 |
2 | 張(zhang)祖(zu)耀 | 浙江(jiang)理工大學藝術與設計學院 | 人機工程學課(ke)程教學改革 |
3 | 陳東生 | 江(jiang)西(xi)服裝學(xue)院 | 服裝人因工程學(xue)(xue)的教學(xue)(xue)內(nei)容和課程體系建設(she) |
4 | 何燦群 | 河海大學機電(dian)工(gong)程學院 | 基于(yu)創新能力培養(yang)的人機(ji)工程學教學改革研究 |
5 | 蘭爽 | 哈(ha)爾濱商業大學輕(qing)工學院 | 基于虛擬仿真平臺的人(ren)因工程實驗教學研究 |
6 | 張(zhang)圓 | 沈陽建筑大(da)學(xue)建筑與(yu)規劃學(xue)院 | 基于(yu)人(ren)因(yin)實驗技(ji)術平臺的(de)«建筑學研究方(fang)法»教學改革(ge)與實踐 |
7 | 馮桂(gui)煥 | 南京(jing)大學軟(ruan)件(jian)學院 | 面向新工科建設的人機交(jiao)互課(ke)程建設研究 |
3、人因工程與工效(xiao)學聯合實驗室建(jian)設(she)
人因工程(cheng)與工效(xiao)學聯合(he)實驗室建(jian)設 | |||
序號 | 申(shen)請者 | 單位 | 項目(mu)名稱 |
1 | 嚴(yan)揚(yang) | 清華大學美(mei)術學院(yuan)工業(ye)設計系(xi) | 車聯網背景下車輛駕駛模擬環境建(jian)設及人機工學研究 |
2 | 何楨 | 天津大學(xue)管(guan)理與經濟學(xue)部工(gong)業工(gong)程系 | 天大工(gong)業工(gong)程系-津發(fa)科技人因(yin)工(gong)程聯合實驗(yan)室(shi) |
3 | 任(ren)園(yuan)(yuan)園(yuan)(yuan) | 吉林(lin)大學(xue)交(jiao)通學(xue)院載運工具運用工程系(xi) | 駕(jia)駛行(xing)為與交通安全聯合實驗室(shi)建設項(xiang)目 |
4、人(ren)因(yin)工程與工效學骨干教師人(ren)才培養(yang)
人(ren)因(yin)工程與工效學骨干教師人(ren)才培養 | |||
序號 | 申請者 | 單位(wei) | 項目名稱 |
1 | 董(dong)四輝 | 大(da)(da)連交通大(da)(da)學土木與(yu)安全工(gong)程(cheng)學院 | 《安全人機工程(cheng)》課程(cheng)用戶體驗師資培訓 |
2 | 鄒雅(ya)琢 | 大連交通大學(xue)藝術學(xue)院(yuan) | 用戶體驗(yan)師資培訓 |
3 | 竇(dou)金花(hua) | 天津理(li)工(gong)大學藝術學院 | 青年骨干教師(shi)人(ren)因工程與(yu)用(yong)戶體驗師(shi)資培訓 |
4 | 張春紅(hong) | 電子科(ke)技大學中(zhong)山學院藝(yi)術設計學院工(gong)業設計系 | 工效學與人(ren)因(yin)工程師資培訓 |
5 | 青濤(tao) | 湖(hu)南工學(xue)院安全與環境工程學(xue)院 | 工(gong)效學與人因工(gong)程師(shi)資培訓(xun) |
6 | 施俊慶 | 浙江師范大(da)學工學院 | 浙江師(shi)范大學駕駛行為實驗(yan)師(shi)資(zi)培訓 |
5、人(ren)因(yin)工程創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業聯合基金
人因工程(cheng)創新創業聯合基金 | |||
序號 | 申請者(zhe) | 單位 | 項目(mu)名稱(cheng) |
1 | 江奧(ao) | 湘潭大學機械(xie)工程學院(yuan) | 基于人因工效學的空間站衛生區內大小便(bian)收集子系統人機交互式結構優化設計 |
2 | 趙嘉(jia)敏 | 上(shang)海海洋大學工程(cheng)學院 | 基于肌肉骨骼疲勞特性的作業(ye)姿(zi)勢不舒適度評價系統(tong)研究及實現 |
3 | 王圣霖(lin) | 哈爾濱工(gong)程大學機械工(gong)程學院 | 以艦載機牽引作業為例(li)構建通用(yong)型駕駛員智能體平臺 |
4 | 林芷炫、張牧晗(han)、王秋(qiu)喜、徐(xu)國良 | 河海大(da)學(xue)機電工程學(xue)院工業設計系(xi) | 基于(yu)人機工程學的創新(xin)型(xing)公共衛生間盥洗系統設計 |
5 | 周恩雯 | 哈爾濱理工大(da)學(xue)機(ji)械動力工程學(xue)院 | 基于(yu)人(ren)體(ti)尺度(du)的(de)虛擬廚房系統設計 |
中國人類(lei)工效學學會
北京(jing)津發科技股(gu)份有(you)限(xian)公司
2018年01月31日